国家“双减”政策出台以来，济源示范区教育体育局迅速行动，加强教育教学管理，促进校内教育、校外培训同向而行，构建良好教育生态，让基础教育“返璞归真”，促进学生全面发展、健康成长。

加强作业管理，减轻学生过重的作业负担。印发《关于进一步改进与加强中小学作业管理的通知》，指导各学校严格对照要求狠抓落实，进一步健全作业管理机制，加强作业完成指导，确保抓实见效。

严控作业总量。小学一至二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业总量控制在每天1小时以内，七至九年级家庭作业总量控制在每天90分钟以内，高中各年级根据当天的课程，安排学生自主学习的公共自习，双休日、节假日每天书面作业时间小学生平均不超过1小时，初中生不超过90分钟，高中生不超过120分钟。

优化作业设计。各学校把作业研讨纳入校本教研内容，加强作业设计研究。尊重学生的差异，实施分层布置，由学生自主选择相应的层级书面作业。除纸笔作业外，鼓励编制口语交际作业、综合实践作业、实验操作作业、小组合作作业，逐步实现作业形式的多样化和个性化。

优化管理机制。探索建设作业库，依托“班班通”校本资源平台，学科教师加强合作研究，共建共享作业资源。完善激励约束机制，探索构建多层次评价体系，逐步建立教师自评与同伴互评、学生座谈与家长访谈、定期检查与随机抽查相结合的作业检查制度。

强化要素保障，积极提高学校教育教学质量。坚持把提高学校教育教学质量作为“减负”的治本之策，综合施策，提升育人质量水平。优化教育资源供给。强力推进新建、改扩建、维修改造等7大类教育项目建设，新增学位2670个；撤并小规模学校（教学点）20所、合并微小教学班21个，有效提升了教育资源供给水平。

加强教师队伍建设。大力实施校长“领军计划”，遴选62名中小学校长及骨干教师赴江苏南通进行为期一个月的跟岗研修；成立以河南省名校长为主持人的名校长工作室，吸纳跟岗校长全员参与，辐射培养100名优秀教育干部。大力实施青年教师“领军计划”，组建5个中原名师培育对象工作室、85个市级名师教师工作坊、160个校级教师工作坊，辐射带动全市90%以上专任教师参与日常培训研修培训，为提高教育教学质量奠定坚实基础。积极组织开展7000人次的各种教师信息应用技术能力提升培训，提高广大教师的教学工作效能。

积极打造高效课堂。充分发挥教学研究和教育科研支撑引领作用，扎实实施教育科研“燎原计划”，开展“订单教研”“送课下乡”等教研活动，举办学科专题讲座80余次、线上学科教研活动370场次，组织教研员深入130多所基层学校听课评课2084节，组织开展学科优质课评选和观摩课453节，积极打造优质高效课堂。

严格监督管理，遏制校外培训“野蛮生长”。把遏制校外培训作为“双减”工作的关键环节，加大监管力度，维护教育良好生态。严格学科类校外培训机构备案。联合民政局、市场监管局下发《关于将面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构统一登记为非营利性机构的通知》，召开“营转非”工作启动会议，开通“绿色通道”，集中办理，重新审核压减学科类校外培训机构，将学科类校外培训机构统一登记为非营利性机构，注销和转型学科类校外培训机构97家，压减率达81.7%。

严格规范学科类校外培训机构培训行为。严格执行《关于严格校外教育培训机构基础教育学科类培训活动管理的通知》和《济源示范区学科类校外培训机构办学行为“十严禁”》要求，严禁学科类校外培训机构开展超出审批学科、审批内容、审批时间的各种培训活动，检查校外培训机构171家；年检合格159家、基本合格6家、不合格6家，坚决遏制校外培训乱象。

严格校学科类外培训机构监管。印发《济源产城融合示范区校外培训机构专项整治实施方案》，重点整治群众所关注的消防安全、发布虚假广告、在职教师在机构代课、私下办培训班或介绍学生到相关培训机构上课等38项热点难点问题，现场督促整改338处，限期整改1361处，有效地维护了教育良好生态。建立学科类校外培训机构培训预收费监管制度，与邮政储蓄银行济源市直属支行签订战略合作协议，逐步覆盖学科类校外培训机构预收费管理，积极防范学科类校外培训机构收费风险，切实维护中小学生和家长的合法权益。

凝聚家校合力，提升“减负提质”育人水平。把家校合作育人作为“双减”工作的有力抓手，积极优化协同育人环境，助力“双减”政策落地见效。加强宣传引导。充分利用教体系统报刊、网站、微信公众号、抖音等媒体，刊发各种“双减”信息200余篇，广泛宣传、精准解读国家“双减”政策。通过家长会、家长学校讲座等方式，引导家长“思想减负”，树立正确的教育观念、成才观念，理性对待校外培训，努力形成减负共识，构建学校、家庭、社会协同育人新生态。

家校合作做好学生“五项管理”。制定《济源产城融合示范区教育体育局关于印发“五项管理”实施细则的通知》，与各中小学签订《“五项管理”承诺书》，控制作业总量，创新“分层、弹性、个性化”作业类型方式，做到课后作业“高质轻负”；从严管理学生用手机，充分保障学生睡眠时长和质量；加强学生课外读物和健康管理，让学生全面健康成长。

做好课后延时服务工作。加大经费筹措力度，按照“一校一方案、一校一特色”的原则，广泛开展自主阅读、体育、艺术、科普、社团活动、兴趣小组、做作业等课后延时服务，解除家长的后顾之忧。截至目前，共有3263名教师参与课后延时服务，5万余名学生从中受益。

（教育时报记者：王强东）