古人云，声之至清者，读书声为最；晨读之功，如春起之苗，如雨后之禾，虽不见其增，但日有所长。

　　为让琅琅书声响彻校园，营造良好的学习氛围，唤醒学生学习的激情和潜能，新野一高近日开展激情朗读活动：以团队群体晨读，建立班级读书生态圈，由点到面、由局部到整体，由“晨读”到“课间读”再到“晚读”，扩大读书的影响力，凝聚阅读力量，营造读书氛围，最大限度扩展知识面，打造书香校园。

　　激情朗读，促进成长

　　学生为什么一定要进行激情朗读呢？这里面有八大好处：一、 有利于开发智力；二、改变性格；三、营造积极氛围；四、增强语感；五、积累知识，夯实基础；六、加深对内容的理解；七、符合学生学习认知规律；八、使人有定力。

　　规划时间，任务明确

　　各班级将每天的晨读时间划分为前后两个时间段，第一个时间段为起床后至6:00，第二个时间段为6:00—7:00。根据化学、生物、政治、历史、地理等学科教学进度确定第一阶段本周的晨读内容，根据语文、英语学科教学进度确定第二阶段本周的晨读内容，由学科任课教师提前告知学生。每天晨读前，由该科课代表在黑板上写明晨读内容，做到任务下达及时、具体、清楚。

　　及时检测，严格落实

　　晨读下课前的5分钟—10分钟进行严格检测，检测形式多样，如任课教师组织统一检测、学生分组检测、教师抽查等。对没有完成晨读任务的同学，任课教师不放松要求、不降低标准，认真督促，直到完成任务为止。

　　为保证激情朗读活动正常开展，新野一高调动各方面的力量，带班领导、值班人员和班主任合力督促，使晨读活动初见成效。该校学生新的一天从激情朗读开始，以激情点燃梦想，以晨读唤醒青春。加油，莘莘学子！