“这次汇报课活动为我们搭建了一个交流学习、锻炼自我的平台。从单一幼儿园的小范围展示到全县同人们面前的大舞台展示，我们受益很大，底气更足。”6月28日，宝丰县育红幼儿园青年教师王梦真在该县幼儿园青年教师汇报课活动结束时激动地说。

近年来，宝丰县按照“招得来、留得住、用得好”的思路，精心开展新任教师岗前培训、能力提升培训、赛课、师徒结对帮带、跟岗实践等活动。2022年至今，186名新入职的幼儿教师分批次到该县省、市级示范性幼儿园跟岗锻炼。6月20日以来，为进一步提高幼儿园青年教师的集体教学能力，夯实新入职教师基本功，该县教体局对2022年入职的幼儿园教师开展汇报课活动。

本次汇报课活动聚焦幼儿园艺术、语言、数学三大领域。青年教师自觉将《3-6岁儿童学习与发展指南》的课程理念渗透到教学环节中，精心设计，以直观形象的操作材料、灵活多样的教学形式、生动有趣的儿童化语言和有效的信息技术手段，鼓励和支持孩子们在游戏活动中自主探究、快乐学习，展现了青年教师扎实的教学基本功和良好的教学素养。每个教师的汇报课结束后，都会进行由名园长、名优骨干教师组成的指导团队开展的集体评课议课。指导团队就如何达成教学目标、设置有效提问、优化教学环节等方面给青年教师提出具有建设性的意见，实现教者有所得、听者有所悟，互相交流研讨，共同提高。

“宝丰县通过多维度的培养措施，促进青年教师快速成长，帮助新入职教师建立正确的教育观，让幼儿园教育教学更加规范。截至目前，我县已培养学前教育省市级名师、骨干教师141人，这些教师已成为宝丰学前教育的推动者。”宝丰县教体局党委书记、局长王晓朴说。

（来源：河南省教育融媒体采编中心 教育时报记者 王星飞 通讯员 赵改成）