领悟伟大思想，汲取奋进力量。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，郑州科技学院教务处党支部牢牢把握学思想、强党性、重实践、建新功的总要求，精心组织安排，狠抓工作落实，主题教育高起点开局、高质量推进。

　　一、统筹谋划“加”速，安排部署快。迅速按下主题教育启动键，着力下好主题教育先手棋，打好开局仗。一是第一时间召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会，聚焦主题教育为什么学、学习什么、在哪里学、怎么学习“四问四答”，坚决贯彻落实学校党委关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育安排部署。二是成立由支部书记任组长的主题教育领导小组，指定组织委员为主题教育联络员，研究制定支部《学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育实施方案》，确保主题教育统筹推进、步调一致。三是加强对主题教育情况的督促指导，及时掌握党员学习教育进展情况，克服形式主义，注重实际效果。

　　二、理论学习“加”热，形式载体活。科学的理论是我们推动工作、解决问题的金钥匙。理论清醒，方能政治坚定、意志坚韧、行动坚决。一是制订《教务处党支部2023年理论学习计划》，严格落实学校《各级党组织会议第一议题学习制度（试行）》，把“学思想”作为党支部会议学习的“第一议题”。二是严格落实“三会一课”、主题党日制度，坚持集中学习、个人自学、专家导学、研讨交流、实践研学等“五学联动”，组织开展“学思践悟二十大、砥砺奋进新征程”主题征文活动等，创新形式，丰富载体，深刻领悟新思想的真理力量和实践伟力。三是充分用好学习强国和主题教育官网，组织开展“用好学习强国 争做学习达人”活动，激励党员人人皆学、时时能学、处处可学、日学日新、常学常新。四是坚持读原著学原文悟原理，为每位党员指定主题教育“四种必读书目”并配发读书笔记。支部书记带头领学10本权威教材，先学一步，深悟一层，示范带动主题教育走深走实。五是把“教务处党建”微信群作为主题教育空中课堂，经常推送主题教育理论文章、评论言论、媒体报道、短视频等学习内容“清单”和“提示”，引导党员利用碎片化时间开展学习教育，静心学习、沉心思考、潜心感悟。

　　三、调查研究“加”力，聚焦问题真。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功，是成事之道、谋事之基。一是以思想自觉引导行动自觉，以行动自觉深化思想自觉，加强新时代新情况的前瞻性调研，增强忧患意识，坚持底线思维，针对苗头性、倾向性问题进行分析研判，拿出应对的硬招实招，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，坚决防范系统性风险，力争把风险化解在源头、处置于萌芽状态。二是开展推动落实的督查式调研，践行“走进教师教学一线、走进学生学习一线、走进管理服务一线”等“一线工作法”，找准靶子，点中穴位，定点爆破，重点围绕审核评估以评促建确定调研选题，支委和行政班子成员结合工作职责和分管领域，先后深入到16个教学单位开展“一听三访一查”调查研究，全方位听取师生和管理人员意见建议，摸清现状、找准问题，汇总形成了师德师风、学科专业、课程教材、教研教改、教学运行、质量管理、考试考务、教学管理等8大类目16项“问题清单”。

　　四、检视问题“加”压，整改落实严。把检视整改贯穿主题教育始终，坚持运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验。一是开展精准服务提效能专项行动，专题研究制定问题整改提升方案，划定责任矩阵，明确牵头处室及责任人，完善整改反馈机制，对师生关切及时开题作答、解疑释惑、回应诉求，做到即知即办、立行立改、边查边改，确保条条落实、件件落地、事事见效，切实把调研成果转化为推动工作的思路办法、政策举措和发展成果，让主题教育深入人心、打动人心、激励人心。二是推动建章立制。把问题有没有解决、现状有没有改变、工作有没有提升、机制有没有完善等作为评估调查研究的成效，坚持“当下改”和“长久立”相结合，总结新时代教学管理工作的有效做法和成功经验，统筹运用立、改、废等方式，对现有的教学管理文件进行全面、系统化梳理，着力把一线调研所提出的意见建议转化为制度机制等可视化成果。坚持实践证明而行之有效的制度，修订完善不适应新形势的制度，补充建立缺位的制度，废止与现行规章不一致的制度，使各项制度能够有机衔接、联动集成、协同协调，初步形成了包括31项规定在内的一批管根本、管全局、管长远的教学管理运行机制和制度体系。

　　五、担当作为“加”劲，推动工作实。理论的价值在于指导实践。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，是攻坚克难、革故鼎新的“金钥匙”。一是把主题教育同深入实施“十四五”学科专业建设规划结合起来，深刻领会党的二十大“加快建设高质量教育体系”的新要求，围绕主要办学指标完成、重点建设项目实施和政策措施落实等，对“十四五”学科专业建设规划实施情况进行中期检查，总结经验做法、找出差距不足、提出改进举措、推动教学高质量发展取得新成效。围绕“六金”建设，研究提出教学质量提升的理念与内涵、运行与路径、政策与保障，研制出台教学质量提升工程实施方案2.0。二是教育引导党员把转变思想作风同转变工作作风结合起来，主动对标认领年度目标任务20余项。坚持项目为王，树牢抓项目就是抓发展、抓改革、抓创新的理念和以结果论英雄的鲜明导向，以一流专业、一流课程建设”双万计划“为牵引，坚定不移把推进新工科新文科建设、基层教学组织建设、课程思政建设等重点项目高质量发展作为主攻方向，向上争取、向内挖潜、多层联动、多点发力，全力以高质量项目建设培育发展新增点、积蓄发展新势能，做到常规工作有创新、重点工作有突破、评估工作有成效、特色工作有品牌。

　　六、宣传引导“加”持，营造氛围浓。充分发挥正面宣传鼓舞人激励人的作用，将主题教育全面融入网络空间，加大对外宣传、信息交流和舆论引导，为主题教育营造浓厚氛围。一是全体党员分别结合思想和工作实际主动分享学习体会30余篇，增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。支部书记首先在学习强国河南教育宣传网平台发表了《以党的二十大精神为指引 推进教育教学高质量发展》的宣传文章，随后撰写的《用新时代党的创新理论指引高质量教师队伍建设》文章分别被河南省教育厅官网、河南日报客户端等平台宣传报道。教务处微信公众号开设专题专栏，发布宣传文章20余篇，多维度展现主题教育进展成效和经验做法等，为主题教育提供有力舆论支持，使主题教育生动活泼、富有吸引力和感染力。二是选树身边的先进人物典型事迹，组织开展优秀共产党员、优秀教育工作者、师德先进个人、党员先锋示范岗等“两优两先”评选活动，树好典型、抓好案例、讲好故事，充分发挥典型榜样示范引领作用，形成学做先进、争当先进的浓厚氛围，更好地激发党员干事创业热情。

　　踔厉奋发担使命，勇毅前行谱新篇。郑州科技学院教务处党支部将持续深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，推动主题教育教育实现制度化、常态化、长效化，凝聚广大党员，贯彻落实好学校各项决策部署，圆满完成主题教育目标任务，奋力答好“质量立校、教务何为”时代课题，推动教育教学不断取得新突破、开创新局面、展现新气象，为创建高水平应用型大学交出“奋勇争先、更加出彩”的优异答卷。