8月31日，2023年全国教书育人楷模名单公布，我省栾川县特殊教育学校校长、教师吴拥军光荣入选的消息传来，一下子点燃了八百里伏牛山深处的这个小县城。

就在当天教育部召开新闻发布会公布名单的时候，记者正在栾川县特殊教育学校采访这位首届河南省教书育人楷模，听他讲这些年和孩子们之间的点点滴滴、酸甜苦辣。

在山沟沟里，正常的孩子都很难有机会登上全国舞台，但是，吴拥军却带着一群特殊孩子站上了全国领奖台，以雪板为翼、雪杖为桨，通过冰雪运动飞出大山，飞到一个个别样的冰雪世界，上演了一段段不可思议的“冰雪奇缘”，也让吴拥军成了孩子们的“冰雪筑梦师”。 

从0到160+，冰雪运动让孩子们以残缺之身平地起舞

8月28日，河南省第八届残疾人运动会在洛阳闭幕，栾川县特殊教育学校的孩子们载誉归来，斩获3金、1银、10铜，共14枚奖牌，再一次刷新学校的奖牌榜。

“我大概算了一下，这些年孩子们获得的奖牌已经有160多块，这些只是一部分，还有很多奖牌都摆不下，收起来了。”记者走进学校的奥林匹克体育中心，吴拥军指着一排又一排的奖牌、奖杯、证书介绍道。

回望来时路，当年连冰雪运动都有哪些项目、比赛规则是什么、孩子们能练哪些项目都不知道的吴拥军，怎能想到如今的荣耀。

2019年11月，北京冬奥会的消息传到了千家万户，“带动三亿人参与冰雪运动”给了吴拥军一个强烈的信号。

“咱一个小地方，能搞冰雪运动？”“孩子们连广播操都做不好，能去滑雪？”刚开始，很多老师和家长都觉得吴拥军是“异想天开”。

困难是显而易见的。当时在河南省内买不到一套专业的越野滑雪的滑板和雪鞋，吴拥军就千方百计地联系东北的一所学校购买装备；没有一个滑雪的专业教练，吴拥军就找“外援”，拉来自己原来任教的栾川县第一实验小学的体育教练吴涛带领孩子们训练……

“这些特殊孩子不比正常的孩子，刚开始可想多难，有的孩子患有自闭症，不听话、不理人是常事，有的孩子理解能力差，一个简单的动作要教上十几二十几遍，穿戴装备都要教上一个星期。”这让从未接触过特殊孩子的吴涛非常头疼，几次想打退堂鼓，最终还是被吴拥军一次次说服，坚持了下来。

第一站，他们就向在黑龙江齐齐哈尔举办的全国特奥冬季项目比赛发起挑战。

2019年12月15日，历经2276公里，学校22个孩子组成的河南省代表队顺利抵达黑龙江齐齐哈尔。5天比赛，孩子们在全国15个省市代表队210余项次比赛中，一举斩获22金14银10铜46枚奖牌，用实力创下了河南省有史以来冬季项目最好的辉煌成绩，一下子让全国都对这群河南特奥健儿刮目相看。

紧接着，2020年1月，栾川县特殊教育学校代表河南参加河北省秦皇岛第四届中国残疾人冰雪运动季活动，不负众望，再获10金3银1铜共14枚奖牌；2021年5月，参加全国第十一届残疾人运动会暨第八届特殊奥林匹克运动会，在越野滑雪、特奥足球两个项目中，再获团体项目第三名，斩获1金3银11铜共15枚奖牌……

短短几年，行程万里。吴拥军让一个个农村残障孩子走出大山，走向全国，走向世界，创造了河南省冬季冰雪体育项目的奇迹，更创造了这群特殊孩子的生命奇迹。

“以前，我们这些特教老师总觉得一辈子也教不出一个大学生，特别没干劲；现在，我们带出了那么多冠军，别提多骄傲了！”学校教师王丽娟说。

 改变始于体育而不终于体育，发掘生命的无限可能

近年来，这群特殊孩子的“冰雪奇缘”广为传播，影响力越来越大，这背后倾注了吴拥军和学校老师们的无数心血。

2016年3月，第一次走进栾川县特殊教育学校时，看着一个个残障儿童生活不能自理的艰难，一个个特教老师既像保姆又如母亲一般工作的艰辛，一个个家长无奈而又充满期待的眼神，吴拥军这个有着25年丰富经验的“教坛老手”一下子措手不及。

在此之前的25年里，从乡村初中到县城小学，从组建山区第一支校园管乐队，到带领学生参加全国计算机大赛，从语文教师、信息技术教师、班主任，到全县教师信息技术培训专家讲师，吴拥军一直站在农村教育改革发展的潮头。没想到，刚来到这所学校，就遇到了前所未有的阻力。

“当时孩子们就是一天天在这儿长个子、长年纪，老师们除了照看孩子啥也干不成。如果学校一直这样下去，不更多地改变孩子什么，那就失去办学校的意义了。”吴拥军说，“一定要让大山里这些农村残疾孩子们，也能心中有梦、眼中有光，让家长和山区特殊教育的老师们，也能看到孩子们人生出彩的希望。”

一次外出培训，吴拥军了解到一些特教学校正在试行音乐康复，这让曾在普通学校任教时就组建山区第一支校园管乐队的他动了心思，决定在学校实施音乐康复课程，让孩子们打架子鼓、打非洲鼓。

在大城市轻而易举的事情，对于小县城来说却不容易。

“不管咋样，先试试。”吴拥军下定了决心。

刚开始没有专业教师，智障学生不识字、不识数、不识谱，根本听不懂什么是节奏、旋律、音高、时值。但是，孩子们有兴趣学，吴拥军就和老师们一点点耐心教，慢慢地，许多孩子都能跟着节奏整齐地演奏了。

一年后，山里娃终于坐上大巴，第一次走出大山，带着架子鼓、非洲鼓，穿上演出服，走上郑州特殊教育艺术展演大舞台。第一次听到连绵不断的掌声与喝彩，家长们在久违的笑声和泪水中与孩子们紧紧地抱在一起，吴拥军和老师们也满含热泪。

“从郑州回来半年，管乐队里一个大男孩还对山外的世界念念不忘，一见到我就说：‘老师，郑州烩面真好吃！’这一句话深深触动了我，更坚定了我一定要为孩子们寻出路、让他们再次走出大山的决心。”

2017年3月，吴拥军提出要进行残疾人体育中最难的聋生田径项目和别人不敢挑战的特奥足球项目。

“让孩子们再试试，就当锻炼身体！”没有标准操场，学校借场地训练；没有体育老师，学校专门聘请教练。一句句手语翻译，一个个动作千遍示范，所有人无数次想要放弃，只有吴拥军一个人这样坚持说。

2018年4月，学校的聋哑小将俊俊一举夺得洛阳市残运会100米金牌，让所有人看到了那束希望的光芒。这一年，吴拥军还带孩子们第一次坐上高铁，代表河南，远征福建，学校足球小将小琦获得足球个人技术铜牌，实现了栾川县在全国大型体育赛事中奖牌“0”的突破，这群特殊孩子惊艳了山间县城的大街小巷。

学校里每个孩子的情况不尽相同，适合的运动项目也有所不同，但全校100多个孩子，哪个孩子是啥样的问题，可以练习啥项目，吴拥军心里一清二楚。

刚刚结束的河南省第八届残疾人运动会上，学生旗旗第一次参加比赛就拿下了学校的第一枚奖牌。记者在学校见到旗旗时，他身上还穿着比赛时的运动服，舍不得脱下。

采访中，记者了解到，旗旗是重度残疾的孩子，平时不扶着康复器具根本没法站起来。为了让他也能参加比赛，吴拥军反复在网上查阅资料，发现轮椅竞速和投掷两个项目比较适合他，但只是买一个比赛的轮椅就需要十几万，没办法就只能让他练习投掷。这次残运会在家门口举办，看到机会来了的吴拥军第一个给他报了名。

“听到旗旗获得一枚铜牌的时候我都不敢相信，要不是吴校长给孩子操心，一直鼓励孩子练习，哪敢想有今天？”旗旗妈妈范留叶激动地告诉记者，“旗旗知道我眼睛不好，回家还说要用获得的奖金给我买一副眼镜呢！”

展望未来，让特殊孩子也能成为一名堂堂正正的社会人

这些年，栾川特殊教育学校的很多孩子陆陆续续走入社会，吴拥军深知特校不只是给孩子一个栖身之地，更要努力给这些孩子解决出路问题。

对于他来说，最初“带学生走出大山”的梦想已经通过冰雪运动成为现实。如今，他更想帮助孩子们用知识立志，以技能自强，走向社会，自食其力，过有尊严的生活。

“在我们学校有一些像旗旗一样行动不便的孩子，刚开始我特别想把教室和卫生间的门槛都锯掉，让他们轻松点。但是，走到社会上不是每个‘门槛’都能被锯掉的，孩子们只能努力去适应。”吴拥军说。

为了让这些残障的孩子更好、更安全地适应社会生活，吴拥军对校园进行了一系列改造。于是，学校的水龙头变成了自动感应的、卫生间变成了手动冲水的、马桶加装了扶手、宿舍换成了单层床、每层楼装上了直饮水热水器，为了方便学生上到5楼功能教室，他还专门和厂家反复沟通，量身定制了一套保证孩子安全的电梯系统……

“吴校长真的太爱这群孩子了，只要是对孩子有益的事，不管多难他都会去干。”王丽娟向记者讲述了两件小事。

“有一次吴校长带孩子们外出比赛，看到别人在喝茶，孩子们特别好奇，但是却没一个孩子敢喝。吴校长看了特别心酸，回来他就在学校楼顶花园建了一个小茶室，让孩子们学会使用茶具，体验泡茶、喝茶。”王丽娟说，“还有学校建的模拟银行、模拟地铁、模拟厨房的设施，都是吴校长不知道跑了多少地方才找来的。就说模拟银行，由于涉密，即便是银行淘汰的机器人家也不卖，没办法吴校长就到处‘淘宝’，最后把一个影视城的道具搬了回来，一点一点自制了‘模拟ATM机’，让孩子们学习ATM机的操作方法。”

为让特殊孩子掌握一技之长，将来能自食其力，吴拥军又陷入了新一轮的思考。经过考察，他将洗车和手工选定为学校职业教育的两大特色课程。

“冲洗汽车表面的时候要从上到下冲洗，清洗车内地垫要拿出来快速脱水……”吴拥军在学校里建了一个专门的洗车房，亲自带着老师去洗车行学习洗车，回来再教学生。“学校有一个叫双双的孩子，之前也是雪鞋队的队员，毕业后就在洗车店就业了，这也让学校和家长看到了希望。”学校教师刘玉梅告诉记者。

“除了洗车房，学校还专门建了‘善坊’，教孩子们做各种各样的手工艺品。”吴拥军说，“栾川风景秀丽，游客络绎不绝，我们就将孩子们的作品义卖给当地的民宿，让孩子们有机会用自己的双手自力更生。”

“以人为本，以爱为先，有爱无碍，自强不息……”采访临走时，记者看到学校办学方向的宣传墙前，13岁的仝仝正一个字一个字地大声念着学校的校训，而他的身后正是那一行刻在石头上，更刻在吴拥军心头的大字——让每个孩子都有人生出彩的机会！

（教育时报记者 刘肖 张利军 方慧/文图）