“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”改革创新是教育事业蓬勃发展的强大动力。新时期背景下，信阳市第二实验小学认真贯彻落实党的教育理念，以立德树人为发展目标，创新学校教育模式，致力于加强学校文化建设，突出学校办学特色，以推动教育水平提升，展现新时代办学风采。

加强教育理论学习，转变教育教学理念

为有效落实党的二十大报告中关于教育发展的指导建议，学校从领导机构和教师两个方面入手，加强学校管理层和教师的理论学习，深入了解新时期教育改革要求，积极创新教育模式，转变传统教育理念。

一是组织学校文明创建工作领导小组成员共同学习党的二十大报告，以及教育部门出台的相关教育政策等内容，强化领导小组成员的责任意识，帮助领导小组意识到创新改革的必要性和重要性，并调整、优化学校教育发展目标，制订切实可行的创新教育计划。

二是组织全校教师参加座谈会、教学研讨会等，向教师传达上级领导的最新教育理念和教育创新方向，促进教师教育理念的转变。

打造优质校园文化，营造教书育人环境

校园文化建设不仅是学校风貌的展现，也在潜移默化中对教师和学生产生影响。学校以立德树人教育理念为指导，结合本校实际情况和学生需要，将立德树人与学校文化建设相融合，形成鲜明的校园文化特色。

加强校园物质文化建设。挑选与德育相关的历史故事、现实案例、名言警句等内容，利用校园广播、教室内外墙壁、宣传栏等，精心打造校园文化。

创新校园文化活动。学校从学生的兴趣喜好出发，组织学生围绕不同的主题开展黑板报评选、知识问答、演讲比赛、辩论赛、经典诵读、课本剧表演等活动，在展现学生风采的自然融入德育。同时，进一步加强足球特色学校建设，为学生提供更多展示自我的机会和舞台。

完善基础设施建设，创新教育工作模式

信阳市第二实验小学深知，校园基础设施建设是推动教育工作模式创新的重要前提和保障，因此从多个层面加大基础设施的投资力度，促进校园建设迈向现代化、信息化和全面化。

一是将现代化信息技术与教育教学、学生管理等工作相融合，搭建网络教学平台，创新课堂教学模式；二是依托现代化信息技术优化心理咨询室档案管理工作，更精准地跟踪和观察学生的心理健康状态，及时对学生进行干预和引导；三是利用现代化信息技术开展育人工作，借助多元化育人平台将学校、家庭和社区三方力量有效融合，实现信息互享，发挥各自优势，形成协同教育模式。

教育工作是需要我们长期奋斗的事业，尤其是在社会快速发展的新时期。信阳市第二实验小学领导班子和全体教师将不断强化自身的思想意识和职业素养，坚持用创新和发展的眼光看问题，顺应时代潮流，创新教育理念和教育模式，认真贯彻落实我国的教育理念和政策，加强校园特色文化建设，提升学校教师团队的师资力量，牢记立德树人的教育目标，力争学校教育工作再创新的辉煌。