11月15-16日，河南省乡村学校“绿色点亮生活，健康护佑生命”主题实践活动专家指导组成立及培训会议在郑州市郑东新区隆重举行。这是我省为深入贯彻习近平总书记关于教育的系列重要论述精神，深入实施乡村教育底部攻坚，聚焦立德树人根本任务，积极推动乡村学校内涵发展和教学质量提升的又一实际行动。

河南省基础教育课程与教学发展中心党委书记、主任李海龙；中原出版传媒集团党委委员、工会主席，中原传媒股份公司总经理林疆燕；中原传媒股份公司总编辑董中山；郑州市郑东新区教体局局长助理乔健出席启动仪式。来自省内各高等院校、科研院所、中小学校、出版单位的50余名行业专家参加会议。活动由河南省基础教育课程与教学发展中心党委副书记、副主任赵阳主持。

郑州市郑东新区教体局局长助理乔健首先在致辞中代表郑东新区教育文化体育局对各位领导和专家们的到来表示热烈的欢迎。她说，今年是郑东新区建区20周年。20年间，郑东新区由一片鱼塘村落，蝶变为一座现代化新城。在经济社会快速发展的同时，郑东新区始终坚持“科教兴区”和“人才强区”战略，抓改革、强机制、扩资源、优配置、提质量，努力打造全省教育高地。近年来，郑东新区立足城乡共生关系紧密的区域实际，深化城乡融合发展，聚力推进乡村教育振兴和教育振兴乡村工作。

郑东新区将在省教育厅、课程与教学发展中心的引领指导下，以“绿色点亮生活，健康护佑生命”主题实践活动为突破口，将其作为激发乡村学校创新活力、提升乡村教育质量的重要载体，抓实抓好，抓出成效，让乡村教育赋能乡村振兴，为打造叫得响的河南乡村教育品牌作出应有的贡献。

河南省基础教育课程与教学发展中心党委书记、主任李海龙在讲话中围绕“把握主题实践活动开展正确方向”和“躬身入局推动主题实践活动高质量开展”两个方面进行阐释，对主题实践活动开展的背景意义、阶段进程、职责任务、工作目标进行了阐述说明；同时对发挥指导组专家专业特长，谋划引领、严谨推动活动开展进行安排要求。

李海龙说，开展全省乡村学校“绿色点亮生活，健康护佑生命”主题实践活动，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻新时期党的教育方针，聚焦立德树人根本任务，在乡村学校硬件达标的基础上，充分挖掘乡土资源育人优势，依托种植实践厚重载体，注重多学科融入、多空间拓展，着力构建德智体美劳全面培养、独具乡土特色的教育新样态的有力抓手；是全面深入实施乡村教育底部攻坚，走河南特色乡村教育发展道路，推动乡村温馨校园建设提档升级，促进乡村学校特色内涵发展，不断提升乡村教育质量，加快推动建设教育强省、打造乡村教育品牌、实现教育现代化转变的重要保障。

李海龙说，专家指导组要紧紧围绕习近平总书记提出的坚持扎根中国大地办教育的理念，着眼推动我省乡村学校特色内涵发展重大课题，立足河南脚下这片热土，深挖地域自然人文特色资源蕴含的育人元素，深入研究乡村学校教育的理论、政策和实践问题，为全省乡村学校纵深推进主题实践活动提供科学依据和有效指导，着力突显指导组专家在主题实践活动中的智力支撑作用。要树立良好作风，坚持问题导向、目标导向、结果导向，定期梳理活动开展问题清单，研究确定活动开展任务清单，跟踪形成任务落实效果清单，注重活动开展实际效果，能够扑下身子、沉到一线、经常调研、带头指导，及时全面了解全省乡村学校活动开展基本情况，持续深入研究各地各校活动开展共性问题，定期总结提炼示范学校活动开展优秀成果与典型经验，合力推动主题实践活动高质谋划、高点起步、高效推进，持续彰显指导组专家在主题实践活动中的严谨作风与硬核担当。

出席启动仪式的领导为指导组专家代表颁发聘书。

河南省基础教育课程与教学发展中心科研部副主任汪豪浩从“为什么做”“怎么做”“做什么”等角度对省教育厅等十部门联合印发的《河南省乡村学校“绿色点亮生活，健康护佑生命”主题实践活动实施方案》进行解读。

汪豪浩说，此次主题实践活动要落实落细习近平总书记提出的坚持扎根中国大地办教育的理念，立足脚下这片坚实的土地和土地上滋养出的优秀传统文化，引导每个学生利用劳动实践课或课余时间，就近就便种植一种本土花草、果蔬、中草药或农作物等作为自己喜爱的“绿宠”，全过程参与选种、育苗、养护、收获、烹饪、深加工等各环节，使学生跳出书本走进实践，开展植物成长记录、烹饪实践和田野调查，再回归书本，达到学思结合、知行合一。力争从绿色种植的小切口入手，找到融入中华优秀传统农业文化和习俗、扎根乡村大地、体现耕读特色的“五育”并举结合点，做绿色、根性的教育，从中国优秀传统文化中汲取营养，培育乡村学生知农、爱农和爱家乡、爱祖国的深厚情怀。

在明确提出活动指导思想、开展理念、基本原则的同时，汪豪浩对活动开展的工作目标也进行了明确，即通过在乡村学校开展为期的三年主题实践活动，具体推动种植行动、课程建设、思政教育、科学教育、食育实践、系列赛事、创建评选、环保行动8类实践活动，遴选500门主题实践活动省级精品校本课程、300所省级最美乡村校园、200所食育实践省级示范校，建设1000个左右以种植为主的劳动实践基地。到2025年，全省基本形成活动形式多样、课程体系完善、教学资源丰富、运行机制健全的主题实践活动体系，师生参与规模持续扩大、素质能力明显增强，主题实践活动增进学生自信、提高科学素养、牢树健康观念、增强体质体魄、提升审美情趣等综合性育人功能得到充分发挥，乡村教育质量进一步提升打造叫得响的河南乡村教育品牌。

中原传媒股份公司创新研发事业部副主任贾保倩介绍出版集团系统主题实践活动服务工作推进进程及现有资源整合情况。

河南省乡村学校“绿色点亮生活，健康护佑生命”主题实践活动开展以来，中原出版传媒集团在省教育厅、课程与教学发展中心的指导和支持下，聚焦立德树人根本任务，聚焦“8类实践活动”主要内容和任务分工，积极整合出版集团的内容、渠道、资金、技术、创新研发等各方面优势，在实践资源支撑、课程资源研发、活动赛事组织、阅读服务配套、宣传矩阵推广等方面加紧谋划、扎实落实，以出版之力全面助力主题实践活动推进实施，力争为打造叫得响的河南乡村教育品牌贡献更多力量。

贾保倩说，聚焦主题实践活动为期三年的建设目标，出版集团将进一步明确职责定位，加强工作落实，准确解读教育改革政策，以需求为导向，提供真正有价值的服务；加快课程研发，坚持好主题实践活动的实践底色；进一步丰富主题实践活动载体，以各类赛事活动助推主题实践活动走深走实，继续以高站位、全方位、全过程推进各项服务工作，紧跟主题实践活动研究指导中心和专家指导组的要求，全面助力主题实践活动开展。

中原农民出版社刘宏伟社长向大家展示、介绍《趣味学农百课》课程。郑州市郑东新区龙翼小学校长吕君莉对学校推动开展主题实践活动情况作分享交流发言。

期间，参会人员在龙翼小学校内进行实地观摩，对主题实践活动开展有了更深的了解和较为全面、清晰的认识。

16日上午，专家指导组进行了分组讨论。会议第一阶段，专家指导组围绕“主题实践活动专家指导组工作规程”“活动开展有哪些抓手，如何借助具体抓手推动工作？”“对照主题实践活动‘5321’工作目标，在精品校本课程开发、最美乡村校园建设、食育示范学校打造、劳动实践基地开发方面如何进行顶层设计？”“根据教育部关于加强地方课程和校本课程建设的有关意见,如何针对八类实践活动进行成果的物化？成果的形式是怎么样的？”等议题进行分组讨论。在第二阶段，专家指导组结合当前各地各校申报的劳动实践课程案例，进行课程材料审读与推荐。

（来源：河南省教育融媒体采编中心 记者 代修鹏 通讯员 刘中民）