中国教育创新成果公益博览会开幕式

11月18日-21日，第六届中国教育创新成果公益博览会（简称“教博会”）在广东珠海国际会展中心召开。由郑州市教育局、郑州市教育科学规划与评估中心、郑州市基础教育教学研究室有关人员组成的“中小学创客教育区域发展样态的研究与实践”团队研发的基础教育成果，在本届中国教育创新成果公益博览会从来自国内外选送的2409项教育创新成果中脱颖而出，摘取教育创新成果SERVE奖。这是我省教育单位首获此殊荣，成为了中原教育创新发展的一张名片。

“中小学创客教育区域发展样态的研究与实践”项目组成员代表王海燕（左边第三位）代表项目组领奖

“中小学创客教育区域发展样态的研究与实践”是由王海花、曹章成、王海燕、张五敏、周晋娜、崔晓勇等成员，经过多年研究思考、总结提炼、应用推广的基础教育成果，是在郑州市基础教育教学改革的土壤里生成的、核心素养培养下的有品质的基础教学成果。该成果力图解决高考应试背景下中小学学生创新意识和能力薄弱、社会众创氛围不足等问题，确立了通过创客教育培养学生创新能力的教育实践路径，主张“创意付诸实施”“做中学”理念，逐步形成了郑州特色的创客教育发展样态，希望打破传统课堂教学方式的束缚，明确创新人才培养目标，形成创客教育实践模式，面向全体学生，构建了本土化创客教育课程和三维创客教育评价指标体系，创设了教育系统内外创新的合作机制。

“中小学创客教育区域发展样态的研究与实践”项目组核心成员张五敏、王海燕、王海花、曹章成、崔晓勇、周晋娜（从左边到右）

郑州市教育局县级督学曹章成说，郑州中小学创客教育是郑州市基础教育课程改革的一项创新成果，聚集了一批有识之士，努力把创新人才的培养落到实处，在郑州教育大地上践行着“创客教育的郑州宣言”，推动着郑州教育人进行课堂革命、人才培养的重大使命。未来郑州教育创新继续以推动基础教育高质量发展为目标，进一步融合以教育、科技、人才一体推进为路径，继续将弘扬时代精神和优秀教育思想全程融入中小学教育教学活动。

“中小学创客教育区域发展样态的研究与实践”项目组成员代表王海燕（左边第三位）代表项目组领奖

据悉，教博会是教育创新成果的汇聚地和孵化器，其中最具特色的是SERVE奖评选。SERVE奖基于SERVE模型，即优秀的教育创新成果应具备正确的价值理念（Value）、系统的解决方案（Solution）、成功的实践案例（Example）、明确的标准规则（Rule），并指向教育现实（Education）。这一模型于2015年提出，经过历届教博会不断完善，成为遴选参展成果的重要标准和依据。

作为教博会的代表性奖项，今年有来自国内外推选出的2409项教育创新成果亮相第六届教博会，今年的参展成果质量高、代表性强、参与面广。本届教博会SERVE奖评审邀请了数十位教育研究机构、高校、基础教育一线专家作为评审专家，先后开展三轮评审。最终评选出20个SERVE奖获奖成果。在闭幕式上举行了SERVE奖颁奖典礼。第一轮评审：由组委会组织教育界专家、骨干教师进行评审，确定参展成果和有资格参评SERVE奖的成果。第二轮评审：委托中国教科院、大学学部院系、基础教育一线专家开展，组委会征信调查，推选出SERVE奖候选成果45项。第三轮评审：邀请资深专家开展第三轮终评，最终评审出20项获奖成果。

河南省基础教育课程与教学发展中心科研部副主任汪豪浩与项目组部分成员合影

本届教博会为期三天半，以“汇聚·共享·创新 教育高质量发展”为主题，聚焦“教育优质均衡、教育治理现代化、新课程改革、新时代教师队伍建设、教育数字化、教育质量评价”六大领域，采取展览展示和会议论坛相结合的方式，共展示了2409项国内外优秀教育创新成果，开展91场主题论坛和品牌活动，开设1123余场成果工作坊，布设5大展馆，并设SERVE奖成果、科学教育、家庭教育、项目学习、未来设计、未来媒体与数字素养等特色主题展区。教博会期间，来自国家部委、省市政府及机关单位、高校、行业协会和研究机构的领导嘉宾、专家学者，中小学教育工作者，来自企业界、媒体界以及其他支持单位的社会各界人士参展观众超5.5万人次，超过300万人次通过直播平台“云端看教博”，全网新媒体平台总曝光量超过6000万。

（来源：河南省教育融媒体采编中心，部分图片来自中国教育创新成果公益博览会官网）