为全面总结2023年“国培计划”项目县建设成绩，化解困难与问题，提早谋划好2024年春期校本研修工作，1月16日，镇平县教体局教师工作股股长张书华、项目县项目负责人李从平、首席专家徐美展一行数人，深入玉都初中等学校实地调研座谈，玉都实验学校、枣园中心小学、石佛寺单营小学、老庄中心小学、第一实验幼儿园等教学副校长、工作室主持人参加调研活动。

玉都初中副校长刘国安、刘亚丽、卢云先后汇报了七、八年级数学组“教学评一致性”研备活动情况，着重介绍了各位参与教师落实“教学评一致性”理念以来的变化与进步，并提出如何调动参训教师积极性、提高研备效率，以及科学考评。七年级数学组组长详细介绍了备课组活动的开展情况、取得的可喜变化及存在的主要问题；其他学校教师代表也畅所欲言，纷纷结合自身参与情况，详谈收获，共话成长，查找问题，剖析原因，提出对策。

玉都初中校长王建祥分享了自己参与南阳师范学院培训和返岗实践以来的心路历程，充分肯定了“国培计划”项目县项目的积极作用，要求教导处按照县教体局2024年项目县工作安排，及早统筹谋划，画好“路线图”，挂好“作战图”；各备课组要提前选定研修主题、研备内容，提前做好个人自备，开展好专业阅读、专业实践，争取春期开学辐射数学、英语等学科；希望专家团队继续加强对学校工作的指导，切实提高校本研修质量，助力学校高质量发展。

座谈会上，调研组一行认真倾听，详细记录，耐心细致解疑答惑，重点就学校提出的问题、面临的困难和春期活动部署进行了深度研讨，共同商定有效解决办法，为2024年开好局、起好步打下坚实基础，以高质量的校本研修助推镇平教育高质量发展。通过实地调研座谈，初步达成2024年“国培计划”项目县学用转化“三步走”战略，即2024年2月以前“试点先行，打造范式”阶段，在各乡镇、县管学校主干学科工作室所在的基地学校，至少建成一所校本研修示范校（园），萃取一批校本研修示范校工作案例；3月—6月为“协同推进，内涵发展”阶段，组建“1+2”联盟校和“三名”工作室，聚焦研究性集体备课、观课议课等关键环节，推动协同学校开展常态校本研修；9月—12月为“示范带动，全面推广”阶段，由基地学校、协同学校推广至片区所有学校，建立起校本研修常态化机制，实现学校无遗漏、学科全覆盖，促进县域教育均衡发展。

谋划新局正当时，凝心聚力谱新篇。2024年，镇平县将在省教育厅和市教育局的正确指导下，严格落实《镇平县“国培计划”项目县学用转化工作方案》（镇教〔2023〕143号）要求，积极践行“12135”项目实施模式，强力实施“三步走”战略，全力推动“教学评”一体化校本研修提质增效，全面推进“国培计划”项目县建设工作，打造国培项目学用转化的“镇平模式”。