课题研究是教育科研的重要载体。为做好郑州市教育科学专项课题研究开题工作，3月27日上午，“郑州市2023年度教育科学研究专项课题”惠济区开题研讨活动在惠济区实验小学举行。惠济区教师发展中心谢留娟老师、岳志华老师出席活动，惠济区兼职科研员孟培、关红燕、渠美娇以及各课题主持人和核心成员参加活动。本次活动由惠济区实验小学马灵敏老师主持。

第一环节，经验分享环节。惠济区第五初级中学副校长孔繁军以《基于创新思维培养的学校课程体系建构与实践研究》为题，做了课题经验交流。

作为本次专项课题主持人，孔繁军从抛砖引玉和前车之鉴两个方面阐述了课题开题的注意事项。对于有经费支持的专项课题，孔繁军及其课题团队潜心研究，力求把每一项内容做到极致。他强调，研究背景要符合时代符合教育发展趋势，研究目标要可测可控可看可抓，研究内容要基于问题落实目标。孔繁军还指出了一些开题报告存在的共性问题，给与会老师带来了良好借鉴。

谢留娟在点评中指出，孔校长的分享为本年度专项课题研究树立了榜样，发挥了示范引领的作用。课题研究是一个阵痛的过程，有付出就会有成长，真研究才会有收获。这一点评为教师深入开展课题研究指明了方向，增添了动力。

第二环节，分组研讨环节。本次专项课题分思想政治教育、创新思维培养、科学素养培养三大类，与会人员分组进行开题汇报与交流研讨。

在小组讨论环节，课题主持人逐一汇报课题，组内教师充分参与，就课题的开展进行思维的碰撞与交流。小组交流热烈且真实，结合学校具体情况深入开展研讨，确保课题落地生根，为后期的课题研究明确了方向。科研员对开题报告给予针对性指导与点评。

谢留娟对本次活动进行总结，再次阐述了开题报告的重要性，希望课题组成员珍惜本次课题研究机会，脚踏实地、真真切切地开展研究工作，不仅通过课题研究收获教育科研的能力，更促进教育教学水平的稳步提升。