3月29日下午，郑州市二七区陇西小学以“素养导向的课堂教学设计”为主题，组织开展了新任教师3月主题学习总结活动，通过深入研讨、交流来提升新任教师的教学设计能力，为教师专业发展夯实理论基础。

一年级语文组教师白如妤分享了自己的参评课例，并从教学目标的制定、学习活动的创设及评价任务的设计3个方面，讲解了如何基于学科核心素养设计教学。在分享中，白如妤用自己的语言和图文形式结构引导学生深入文本，感受语言的魅力，提升学生的综合素养。

数学组教师穆米撒以“用规律解决问题”为案例，详细解答了如何在数学课堂中培养逻辑思维训练和问题解决能力。穆米撒认为，数学教学不仅仅是传授数学知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神，并以自己的设计为例，呈现了如何通过设计有趣的问题情境，引导学生主动思考，培养探索数学奥秘的兴趣。

个人成长分享环节中，语文组教师张如梦分享了自己参加班主任素养大赛的心路历程，通过讲述在比赛中的经历，明确了在活动中成长的必要性及团队协作的重要性。体育组教师王书臣分享了自己在3月参与的篮球赛事活动，并就赛程规划事务做出思考。

李校长对3月的教学设计主题活动进行了总结，提出理论研透后要在日常中落实，从目的为始、以实践运用为终，鼓励大家保持学习成长的状态，接纳日常中的平凡，通过自己的努力不断提升专业素养和教育能力，为不平凡创造机会。

郑州市二七区陇西小学此次开展的新任教师3月主题学习总结研讨活动，不仅为新任教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，也为4月的校级舒展课堂及大组教研活动奠定了理论基础。