“我们学校原来没有篮球场和足球场，自从来到中心校后，不仅有专业的体育老师，还有了专业的美术课，还能经常参加校园活动.....”4月10日，郏县姚庄回族乡中心学校操场上非常热闹，二年级的学生正在上体育课，该班学生张钰彤开心地说。

　　撤点并校后，和张钰彤一样，来自礼拜寺村、小张庄村、三郎庙村、解庄村的114名学生也能在标准化操场上进行体育锻炼了。

　　随着城镇化进程的推进，该县部分乡村学校生源逐年减少，有的甚至仅余10多名学生，随之带来了师资不足等困扰教育发展的问题。2023年，郏县坚持试点先行、稳步推进，启动了撤点并校工作，将姚庄回族乡、薛店镇、茨芭镇作为试点乡镇，撤并教学点12所，调剂教师47人，分流学生323人。接着，又启动第二批撤点并校工作，各乡镇参照先行乡镇经验，结合自身实际，有序推进学校布局调整，确保适龄儿童上学从“就近就便”转向“就优就好”。

　　“对于学生来说，得到了更好的教育资源，成绩也有了一定提高;对于教师而言，资源的整合有利于分享和交流，也提高业务水平。”郏县教体局党组书记、局长李刚表示。

　　据了解，郏县县委、县政府高度重视学校布局调整工作，成立了以县委书记、县长任组长的全县中小学布局调整工作领导小组，并组织人员到卢氏县考察“两集中”工作，学习借鉴成功经验。郏县先后组织召开推进会4次，深入基层学校专题调研13次，充分了解乡情、民情、校情、学情，加强与村“两委”、群众的沟通，努力让广大农村学生在家门口“进得来、留得住、学得好”。

　　郏县还出台了《加快郏县教育体育事业高质量发展三年行动计划(2023-2025)》，旨在积极改善城乡基本办学条件，加快城乡教育优质均衡，纵深推进教育综合改革。在长桥镇二中原址，开工建设长桥镇第一实验小学，设计规模2轨12班容纳600个学位，项目主体正在推进，计划今年9月份建成投用。启动县实验幼儿园建设规划，新增公办学位360个。

　　“百年大计，教育为本。下一步，我们将深入贯彻落实党的二十大精神，按照抓管理、提质量、晋位次、促振兴发展思路，以振兴高中教育为龙头，深化教育体制改革，完善教育管理体系，不断推进全县教育体育事业高质量发展。”郏县县委书记王景育说。