7月23日—26日，由教育部全国学生资助管理中心主办、宁夏回族自治区教育厅承办的2024年全国基础教育学生资助工作会议在宁夏银川举行。

７月25日上午，根据大会安排，河南省杞县教体局、湖北省秭归县教育局、四川省成都市金牛区教育局3个县（区）教育局做了典型发言。

杞县教体局党组书记、局长焦俊峰作为全国仅有的三个代表之一，在基础教育资助育人工作典型经验中以《资助开启强国路  育人造就栋梁材》为题，从着眼“爱”意，倾心帮扶贫困学子；资助融合“五育”创新育人局面；资助育人见实效，助力学生成才三大方面介绍了杞县资助工作的典型做法。

近年来，杞县教体局始终坚持党的教育方针，坚持立德树人根本任务，坚持“五育”并举、“五育”融合，特别在资助育人工作方面，秉持育人初心，致力于唤起“帮助困难家庭学子、树立自主自强意识、抛弃自弱自卑”的观念，引领每一位困难学子勇于克服困难，知党恩、听党话、跟党走，让党和国家的惠民政策在教育领域生根发芽、开花结果。

焦俊峰重点分享了杞县开创的资助与德育携手共进、资助与智育相互促进、智育与体育并肩前行、资助与美育交相辉映、资助与劳育相得益彰的“资助+‘五育’并举”模式。

长期以来，杞县教体局在学生资助方面坚持推行领导干部、党员教师联系班级和困难学生制度。所有学校领导均有学段、班级联系点，教师党员一对一联系困难学生。对于家庭经济特别困难、单亲孤儿及患有身心疾病的学生，除政府提供的帮扶资金外，通过组织捐款、自发“结对”等方式进行帮扶，从购买捐赠衣服、日用品、课外阅读资料等多处细节入手，以温暖小事让学生深切感受到学校的关爱、社会的温暖。

在资助育人中，创新推进“资助+‘五育’并举”模式引起较大反响。杞县教体局将学生资助工作与德育、智育、体育、美育、劳育紧密融合，全力推动资助育人工作向纵深拓展。精心策划“新时代好少年”评选活动，对品学兼优的家庭困难学生予以优先入选推荐，并进行家访，深入调研他们在家中的生活情况，挖掘其奋斗的闪光点，激发奋斗向上的持续动力。针对一部分家庭经济困难学生在学习之路上缺乏动力、自卑与消沉的情绪，着力加强理想信念教育，构筑起乐观自信、进取向上的精神支柱。结合“两节课”和感恩、诚信教育，精心制订“理想信念教育实施方案”，有目的、有计划、有组织地对学生进行专题教育，引导学生将个人的人生价值追求与报效祖国的理想信念结合起来，引领他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

针对因家庭教育与成长环境的局限性，尚未养成良好的学习习惯、有厌学情绪的家庭经济困难学生。班主任和任课老师作为困难学生的贴心帮扶者，时刻关注其课堂表现和班级动态，在班级内、学生之间搭建互助小组，形成“一帮一、一帮多”的互助模式，助力困难学生查缺补漏、发挥优势、构建和谐的班级人际关系，让他们在学习过程中感受快乐，充满温暖。

针对不少家庭经济困难学生性格内向，对集体活动望而却步的自卑情绪，杞县各学校积极推进阳光体育活动，因势利导，组织这些学生踊跃参与体育锻炼，舒缓他们各方面的压力，鼓励有潜力的学生积极投身于各种体育活动，找准自己的赛道，赢得自信。对于在音乐、美术等方面有特长的学生，学校充分挖掘其潜能，积极鼓励家庭经济困难学生踊跃参加社团活动和各类兴趣小组，为他们免费发放教材和各类学习资料，进行悉心的美育培育，提升他们的专业水准和创新能力。

在教育强国路上一个都不能少、一个都不能落下，杞县教体局秉持教育初心，用心将这项惠民工程走入人心、温暖入心，将党的关怀和温暖惠及每一位困难学子，让每一位学生不因家庭困难而失学，帮助每一名困难家庭学子完成学业、树立自主自强意识、抛弃自弱自卑观念、全面发展努力成才，引领他们知党恩、听党话、跟党走，一颗红心、身心健康，争做对国家、对民族有用的栋梁之材。

（来源：河南省教育融媒体采编中心 记者 程振华）