8月9日下午，焦作师范高等专科学校在勤政楼三楼会议室召开2024级人才培养方案论证会。校长相天东、副校长高闰青出席会议，学校教学工作委员会委员、教务处及各学院负责人、专业负责人、特邀行业企业专家、毕业生代表等参加论证会。会议由高闰青主持。

会议现场

论证会上，高闰青向与会专家汇报了2024级人才培养方案修订总体情况。舞蹈表演、信息安全技术应用、园林技术等4个新设专业及部分原有专业的负责人介绍了方案修制定的具体情况。与会专家结合学校人才培养的定位，对相关专业人才培养目标、培养规格、课程设置、教学资源、学习评价等提出修改意见和建议。

相天东讲话

在听取汇报发言后，相天东发表讲话。他对各专业2024级人才培养方案制修订工作给予了充分肯定，代表学校向行业企业专家、毕业生代表莅校参与人才培养方案修订工作表示感谢。他指出，人才培养方案是对人才培养工作的总体设计，是学校落实立德树人根本任务、推进教育教学改革的重要依据，也是组织教学过程的基本依据和实现人才培养目标的规范性文件，对提升人才培养质量具有根本性的决定作用。

就做好人才培养方案修订工作，相天东强调，一是提升政治站位，准确把握方案修订的目标任务，各二级学院院长要切实履行本单位专业建设“第一责任人”职责，充分发挥广大教职工的积极性、创造性，认真组织好方案的修订和论证工作，全力以赴制定出符合人才培养规律、满足社会对人才需求、引领区域经济社会发展的人才培养方案。二是坚持目标导向，准确把握方案修订的内涵要求，以系统性思维和前瞻性眼光，围绕经济社会发展需求、产业发展趋势和教育教学改革实际，正确处理好当前实际与长远发展、理论教学与实践教学、传统教学与现代教学的关系，建立健全人才培养方案实施情况的评价、反馈与改进机制，及时优化调整人才培养体系和课程内容，努力构建符合时代要求、逻辑清晰、结构恰当、比例科学的育人体系。三是强化协同推进，持续夯实人才培养中心地位，要以此次人才培养方案修订为契机，结合新一轮“双高”建设任务，相关部门和各学院要通力协作、积极配合，修订“施工图”、对照任务“时间表”，切实把研讨成果转化为实际行动和实在成效，推动学校教育教学工作高质量发展。

此次人才培养方案论证会，不仅梳理了方案修订中存在的问题，明确了修订的思路，为各专业深化教育教学改革、创新人才培养模式、提高人才培养质量明确了方向，也进一步加强了学校与行业企业的联系，为学校培养更多适应社会发展需要的高素质人才奠定了基础。