为进一步提升全县教育系统干部管理能力和水平，8月10日—13日，镇平县教体局举行“镇平县2024年暑期教育系统管理人员暨学科教师素养提升培训”，邀请山东即墨28中、云南镇雄中学专家团队推进教育系统“大培训大提升大学习”活动提质增效。全县1185名教育系统教学管理人员及项目管理团队参加培训。

8月10日，开班仪式后，山东即墨28中校长李志刚做了题为《如何在学校管理中融入新的教育理念》的专题报告，通过鲜活生动的案例，讲述了如何进行智慧策划，以及如何通过开学典礼的和谐教育、毕业典礼的感恩教育、分层家长会的激励教育等特色德育活动，引领家长信赖学校、支持学校、配合学校，实现家校共育的良好局面。通过这一讲座，参培学员对“和谐互助”课堂有了全面深刻的认识。  

8月12日—13日，全国课改名校长、驾驭式自主教育创始人、云南师大附属镇雄中学校长胡克州以《驾驭式自主高效课堂理论与实践》为题，阐述了体系化思想在学校教育教学实践中的路径和措施，提出“驾驭式自主高效课堂”“驾驭式自主德育”“驾驭式自主管理”教育教学管理目标，对镇平县正在推进的课堂教学改革具有现实指导意义。

除了校长领航，名师打样同样具有重要意义。即墨28中教学团队分科主讲，按语文、数学、英语、物理、生物、历史6大学科进行了“学科和谐互助”模式解读、师友培训，物理等学科教师还进行了“和谐互助五步十环”现场课展示。全县近5000名中小学管理干部及学科教师参加分科培训。

镇雄中学教师秦杰介绍了驾驭式自主高效课堂导学案的编制和应用。驾驭式自主高效课堂应以学习者“学—习—发展”为中心设计课堂，四者有机统一、融合发展；导学案则是驾驭式自主高效课堂的四大抓手之一，引导学生自觉主动学和习，在此基础上做到导读、导学、导练、导思、导合、导研、导探、导创等“八导”，达成学科素养提升的教学目标。

镇雄中学教师陆璐以《做一名温暖的“摆渡人”——述说基于驾驭式自主班级管理理念的班级管理实践》为题，结合多年班主任管理工作经验，详细讲解了“班级管理”的具体操作、班级文化和精神文化，希望做一名温暖的“摆渡人”。  

镇平县教体局党组书记、局长郭学忠在总结讲话中指出，即墨28中的“雷锋和谐互助课堂”培养了具有互助合作精神的社会主义接班人，高效实践了“费曼学习法”；云南镇雄中学的体系化思想让人眼前一亮，要建立模块化思想，重视各类知识间底层逻辑，理解合作学习的精神，培养学生的核心观、高阶观、专业素养观。要求全县教育系统贯彻落实县委“大培训、大提升、大学习”工作要求，把导学案、“双目标”、和谐互助课堂深度融入镇平课改，落实集中教研、集体备课制度，加快推进智慧课堂教学，以导学案为载体，插上信息化翅膀，切实让专家传授的真经在镇平落地生根、开花结果，为镇平教育跨越式发展注入强大动力。

据悉，此次暑期培训自8月10日开启，将于8月30日结束。共分管理人员培训、语文学科专项培训、学科教师素养培训3个项目，15个班，涉及13个学科，惠及7117人。培训以“聚焦教师教研，提升管理水平”为主题，聚焦教育管理及教学教研，立足课堂，以问题为导向，坚持分类指导、按需施教、学用结合原则，全力打造新时代干部教师队伍，为镇平教育向更高质量发展奠定坚实的人才支撑。