河南教育宣传网

  • 豫派教研新“航船”启航

    2021年9月28日,河南省中小学课堂教学研究中心成立大会暨首届中原基础教育课堂教学改革论坛在郑州举行,标志着这艘豫派教研新“航船”扬帆启航。河南省教育厅领导、河南省基础教育教学研究室相关同志及其他高校代表出席成立大会。

  • 2021高中新教材教学实践与探索研讨会在河南漯河成功举办

    7月17日至19日,由漯河高中主办、河南科学技术出版社协办的“2021高中新教材教学实践与探索研讨会”在河南漯河成功举办。

  • 河南省名班主任工作室2021年专项培训举行

    7月6日至9日,由省教育厅主办,省中小学班主任研究中心和郑州市教育局承办的河南省名班主任工作室2021年专项培训在郑州举行。省教育厅二级巡视员刘林亚出席开班仪式并讲话,第三批和第四批河南省名班主任工作室主持人参加了培训。

  • 2021年河南教育系统安全管理工作视频会议召开

    7月6日下午,2021年全省教育系统安全管理工作视频会议在郑州召开。省教育厅党组书记、厅长郑邦山出席会议并讲话,省教育厅党组成员、副厅长张传广主持会议,在郑厅领导和二级巡视员出席会议。

要闻播报

为进一步贯彻落实习近平总书记关于办好学校思政课的重要批示精神,加强对思政课的宏观指导与管理,在新形势下加强和改进大中小学思政课建设,不断提高思政课教学质量和育人水平,由河南省委高校工委、河南省教育厅主办,洛阳市教育局、洛阳师范学院承办的河南省大中小学思政课一体化建设指导委员会成立大会暨工作推进会议于12月14日在洛阳师范学院举行。

来源:河南省教育厅 2021-12-15

《通知》提到,各地各校要以“请进来” “走出去”的方式,引进一批优秀科普人才和相关科普机构,有效开展科普类课后服务活动项目;有计划地组织学生就近分期分批到科技馆和各类科普教育基地开展实践活动。

来源:教育部 2021-12-15

近日,教育部办公厅印发通知,对加强教育App管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知指出,在各地教育行政部门完成中小学线上学科类培训机构审批前,暂停中小学线上学科类培训App的备案工作;已备案的相关教育App暂时从平台下线。

来源:教育部 2021-12-13

作为年度“汉语盘点”活动重要组成部分,“2021年度中国媒体十大流行语”于2021年12月13日由国家语言资源监测与研究中心发布。本次发布的十大流行语为:建党百年、2020东京奥运会、中国航天、双碳、疫苗接种、双减、北交所、“清朗”行动、疫苗援助、《生物多样性公约》。

来源:教育部 2021-12-13

​为助力全省乡镇学前教育发展,提高学前教育质量,全面提升我省乡镇中心幼儿园整体素质,促进学前教育均衡发展,12月10日至11日,省教育厅举办河南省乡镇中心幼儿园园长能力提升专项培训班。

来源:教育时报 2021-12-13

科学素质是公民素质的重要组成部分,河南省人民政府办公厅于近日印发《河南省全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021—2025年)》,针对不同人群提出5项提升行动,实施5项重点工程,到2025年,全省公民具备科学素质的比例超过15%。

来源:大河网 2021-12-13

近日,教育部公布第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校名单。河南有67所学校入选。

来源:教育部 2021-12-13

12月9日,河南省新农科建设工作推进会在河南农业大学龙子湖校区举行。全省21个涉农高校共聚龙子湖畔,全面总结新农科建设的新进展与新成效,奋力谱写新农科建设新篇章,助力乡村振兴战略和农业强省建设。

来源:河南省教育厅 2021-12-13

为进一步贯彻落实党中央、国务院和河南省委、省政府疫情防控工作有关部署,安排全省教育系统疫情防控工作,12月12日上午,河南省教育厅召开全省教育系统今冬明春疫情防控工作视频会议。省教育厅党组书记、厅长宋争辉出席会议并讲话。省教育厅总督学李金川主持会议。

来源:河南省教育厅 2021-12-13

为深入贯彻全国职业教育大会和全国教材工作会议精神,近日,教育部先后印发了《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》(以下简称《方案》)和《关于组织开展“十四五”首批职业教育国家规划教材遴选工作的通知》,就“十四五”职业教育规划教材建设作出具体部署。

来源:教育部 2021-12-13

​2021年12月11日上午,由河南省特殊教育课程发展联盟主办,河南省特殊教育协会、郑州师范学院协办的2021年河南省特殊教育课程联盟年会暨河南省特殊教育学校校长论坛以“线上+线下”的方式在郑州师范学院梦想剧场隆重召开。

来源:教育时报 2021-12-11

“双减”背景下,中小学教师负担发生了哪些变化?负担究竟有多重?近日,一份覆盖全国31个省市自治区的调查问卷火了,其中的一些数据值得关注,通过科学的抽样调查,对教师负担来源有更清晰的认识,有助于摸清教师负担的“底牌”,一起来看。

来源:河南省教育厅微信公众号 2021-12-10
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